У мальчиков в два раза чаще диагностируются трудности с обучением, чем у девочек

Британские специалисты сообщают, что у мальчиков в два раза чаще, чем у девочек, диагностируются трудности с обучением.

Согласно последним данным, в Англии почти 1,5 миллиона детей, обучающихся в государственных школах, классифицируются как имеющие некоторую форму трудностей с обучением или инвалидности, что затрудняет образовательный процесс по сравнению с детьми того же возраста. Из этой цифры трудности с обучением были обнаружены у 911900 мальчиков и 487885 девочек. Они включают в себя проблемы с поведением, эмоциональные и социальные трудности, а также затруднения с речью, общением и языковыми функциями. При этом ученики из бедных слоев, в частности, дети некоторых этнических меньшинств, и дети, находящиеся под опекой, с большей вероятностью будут страдать от трудностей с обучением.

Кроме того, мальчики, как известно, более склонны к развитию аутизма, хотя ученые до сих пор не могут точно сказать, почему это происходит. Недавнее исследование, опубликованное в Американском журнале генетики человека, предполагает, что женскому организму требуются более экстремальные генетические мутации, чем мужскому, для развития данного состояния. Это говорит о том, что женский мозг лучше защищен от возникновения различных нарушений.